Oral history to technika generowania i zachowania oryginalnych, interesujących historycznie informacji – podstawowego materiału źródłowego – od osobistych wspomnień po zaplanowane nagrane wywiady. Poniżej znajdują się propozycje dla każdego, kto chce rozpocząć nagrywanie historii mówionej w oparciu o najlepsze praktyki stosowane w Smithsonian Oral History Program w Smithsonian Institution Archives.

Kliknij tutaj, aby wydrukować nasz przewodnik Jak zrobić historię mówioną.

co to jest historia ustna?

sześć liter Historii Mówionej

przygotowanie do wywiadów z historią mówioną

jak zadawać pytania w wywiadach z historią mówioną

sugestie dotyczące nagrywania wywiadów z historią mówioną

sugerowane tematy / pytania do wywiadów z historią mówioną

po wywiadzie z historią mówioną

odczyty i zasoby Online

Co czy historia ustna ?

Oral history to technika generowania i zachowania oryginalnych, interesujących historycznie informacji – podstawowego materiału źródłowego – od osobistych wspomnień po zaplanowane nagrane wywiady. Ta metoda wywiadów służy do zachowania głosów, wspomnień i perspektyw ludzi w historii. Jest to narzędzie, którego wszyscy możemy użyć, aby nawiązać kontakt i uczyć się od członków rodziny, przyjaciół i osób, z którymi dzielimy przestrzeń w wywiadzie, który uchwyci ich wyjątkową historię i perspektywę w ich własnych słowach. Historia ustna wywodzi się z tradycji przekazywania ważnych informacji rodzinie lub plemieniu z pokolenia na pokolenie. W Stanach Zjednoczonych Oral History Association łączy historyków ustnych i zapewnia szeroki zakres informacji na temat historii ustnej.

Technika: metodologia Historii Mówionej może być dostosowana do wielu różnych typów projektów, od historii rodziny po akademickie projekty badawcze w wielu różnych dyscyplinach. Wywiady powinny być zazwyczaj prowadzone w sytuacji jeden na jeden, choć wywiady grupowe mogą być również skuteczne.

: We współpracy z dobrze przygotowanym i empatycznym ankieterem narrator może dzielić się informacjami, których nie zdaje sobie sprawy, że pamięta, a także tworzyć skojarzenia i wyciągać wnioski na temat swojego doświadczenia, którego nie byłby w stanie wyprodukować bez ankietera.

zachowanie: nagranie zachowuje Wywiad, dźwięk lub wideo, a później transkrypcję do wykorzystania przez innych usuniętych w czasie i / lub odległości od rozmówcy. Historia ustna zachowuje również cały wywiad, w jego pierwotnej formie, a nie interpretację tego, co zostało powiedziane przez rozmówcę.

oryginalna historycznie ważna informacja: dobrze przygotowany ankieter będzie wiedział, jakie informacje są już w dokumentach i wykorzysta wywiad z historią mówioną do poszukiwania nowych informacji, wyjaśnienia lub nowej interpretacji wydarzenia historycznego.

wspomnienia osobiste: rozmówca powinien poprosić narratora o informacje z pierwszej osoby. Są to wspomnienia, które narrator może rzetelnie przekazać, np. wydarzenia, w których uczestniczył lub był świadkiem, lub decyzje, w których brał udział. Wywiady z historią ustną mogą przekazać osobowość, wyjaśnić motywację i ujawnić wewnętrzne myśli i spostrzeżenia.

Martha Ross: The Six R ’ S of Oral History Interviewing

rozmówca powinien dążyć do stworzenia sytuacji, w której rozmówca jest w stanie szeroko zastanowić się, w pełni przypomnieć sobie i swobodnie związać się na temat wywiadu, a także utrzymać atmosferę, w której są gotowi w pełni wyrazić te wspomnienia.

poniższe sześć uwag jest podstawą dobrej praktyki mówionej.

1. Badania naukowe: Dokładne przygotowanie pozwala rozmówcy wiedzieć, jakie pytania zadać i jest niezbędne do nawiązania relacji z rozmówcą. Badanie opłaca się podczas wywiadu, kiedy znajomość nazwisk, dat i miejsc rozmówcy może odświeżyć pamięć rozmówcy.

2. Kontakt: dobry kontakt jest nawiązywany z rozmówcą poprzez odpowiednie podchodzenie do niego, informowanie go o celu projektu i doradzanie mu w zakresie roli i praw. Zaleca się rozmowę wstępną lub wizytę w celu zapoznania się i omówienia procedur.

3. Powściągliwość: Doświadczony ankieter utrzymuje kontakt, stosując dobre techniki wywiadów: jest skuteczny, ale dyskretny ze sprzętem, zaczynając od początku i postępując chronologicznie, zadając pytania otwarte, uważnie słuchając, nie przerywając, śledząc szczegóły lub nieoczekiwane ścieżki informacji, kwestionując wątpliwe informacje w sposób nie zagrażający, i ogólnie utrzymując atmosferę, w której rozmówca czuje się w stanie odpowiedzieć w pełni i zgodnie z prawdą.

4. Rekolekcje: Zamknij każdą sesję wywiadową, zadając pytanie „deflacyjne”, takie jak ocena właśnie omówionych doświadczeń. Wszystkie sesje powinny być zaplanowane i zaplanowane tak, aby zakończyły się, zanim rozmówca stanie się zmęczony.

5. Recenzja: ankieterzy powinni wysłuchać swoich wywiadów wkrótce potem, aby przeanalizować swoje techniki wywiadów i odebrać szczegóły, aby śledzić je w kolejnych sesjach.

6. Szacunek: Szacunek leży u podstaw każdego aspektu Historii Mówionej – szacunek dla rozmówcy jako jednostki, ich doświadczenia, sposobu, w jaki pamiętają to doświadczenie oraz sposobu, w jaki są w stanie i chcą wyrazić te wspomnienia. Zachowanie szacunku wobec indywidualnego rozmówcy i wobec praktyki wywiadów z historią mówioną jest niezbędne do sukcesu jako ankieter.

Uwaga: Martha Ross jest „matką” historii mówionej w regionie Środkowego Atlantyku i wykładała na University of Maryland w latach 70.i 80.

przygotowanie do wywiadów z historią mówioną

1. Wybierz rozmówcę.

2. Zapytaj rozmówcę, czy jest zainteresowany.

3. Jeśli rozmówca jest zainteresowany, ustal czas i miejsce rozmowy. Poproś również o dodatkowe informacje, które może chcieć przekazać rozmówca. Sprawdź najlepsze miejsce – w cichym miejscu, gdzie nie będziesz przeszkadzał. Poproś o co najmniej dwie godziny na rozmowę kwalifikacyjną.

4. Napisz e-mail potwierdzający plany wywiadu, który omawia cele, prawa i jak wywiady będą obsługiwane. Podaj bardzo ogólną listę obszarów tematycznych i poproś ich o przemyślenie tematów, które chcieliby omówić.

5. Przeprowadź podstawowe badania biograficzne na swoim rozmówcy. Przeprowadzaj wyszukiwania w Internecie. Czytaj publikacje i profile. Zapytaj innych o tematy, które powinieneś poruszyć, historie, które powinni opowiedzieć.

6. Opracowanie chronologii ważnych wydarzeń w ich życiu. Opracuj listy nazwisk i terminów ważnych w ich życiu, takich jak nazwy geograficzne, w których podróżowali, nazwiska ważnych członków rodziny lub Społeczności. Stwórz folder ze zdjęciami rozmówcy i ich świata. Okaże się to nieocenione w wywiadzie, gdy rozmówca się myli lub zapomina nazwisk.

7. Przerobić zarys pytania, czyniąc go odpowiednim dla tego rozmówcy, usuwając tematy, które ich nie dotyczą, i dodając obszary, takie jak organizacje, w których byli zaangażowani itp.

8. Ze sprzętem, ćwicz, ćwicz, ćwicz, aż będziesz mógł go używać we śnie. Ćwicz rozmowy z członkami rodziny i przyjaciółmi. Następnie usuń wszystkie utworzone pliki, aby rejestrator był na pełnej pojemności. Upewnij się, że wszystkie ustawienia są zgodne z instrukcją. Upewnij się, że masz wszystkie niezbędne elementy wyposażenia, takie jak przewód zasilający REJESTRATORA i przedłużacz.

9. Dzień przed wywiadem, potwierdź czas i miejsce.

10. Zabierz ze sobą: sprzęt, przedłużacz, telefon komórkowy (w przypadku problemów ze sprzętem), zarys pytania, chronologię, terminy, zdjęcia itp., formy prawne, dodatkowy papier do notatek i długopis. Przynieś również pastylki do ssania gardła lub hard candy, na wypadek, gdyby gardła wyschły. Jeśli to możliwe, weź ze sobą aparat i zrób zdjęcie rozmówcy podczas rozmowy.

11. Kiedy przyjedziesz, Oceń miejsce na dźwięk. Wyłącz sprzęt, zamknij drzwi i przestawiaj meble w wygodną aranżację skierowaną do siebie na tyle blisko, aby oddać zdjęcia, ale nie za blisko. Skonfiguruj sprzęt, aby móc go stale i dyskretnie monitorować, nie odwracając się od rozmówcy.

12. Przejdź ponownie do listy obszarów tematycznych i uprawnień ponownie.

13. Zapytaj o wszelkie albumy, wycinki z newsów, nagrody itp., które mogą chcieć wydobyć.

jak zadawać pytania w rozmowach historycznych

1. Znajdź spokojne miejsce do przeprowadzenia wywiadu, w którym nie będą cię niepokoić telefony, członkowie rodziny, zwierzęta domowe, hałas uliczny itp. Przynieś dwie szklanki wody. Zrób zdjęcie. Wyłącz telefony komórkowe itp.

2. Wyjaśnij swojemu rozmówcy, co robisz.

wyjaśnij, że mogą wybrać, na jakie pytania odpowiedzieć i że rejestrator można wyłączyć w dowolnym momencie.

3. Poproś rozmówcę o podpisanie aktu podarunkowego i sam go podpisz, jeśli go posiadasz.

4. Skorzystaj z zarysu tematów, które chcesz omówić, z pytaniami uzupełniającymi, które wcześniej przygotowałeś. Przynieś również zdjęcia i listę nazwisk i terminów oraz chronologię.

5. Zacznij od prostych pytań, takich jak imię i nazwisko, miejsce urodzenia, imiona członków rodziny.

6. Pozwól rozmówcy mówić.

7. Zadawaj pytania „otwarte”, takie jak opowiedz mi o, opisz itp. o czym pamiętasz?

jeśli rozmówca odpowiada tylko tak lub nie, zapytaj jak, dlaczego, kiedy, gdzie, kto.

to, co rozmówca wybiera, aby ci powiedzieć i jak zdecydują się powiedzieć, jest tak samo pouczające/odkrywcze, jak rzeczywiste odpowiedzi, które dają.

8. Unikaj pytań „zamkniętych”, które mogą zakończyć się twierdzeniem lub nie, lub pojedynczym faktem.

Jaka była data tego? Podobało ci się?

jeśli otrzymasz krótką odpowiedź, skontaktuj się z powiedz mi więcej, kto, co, kiedy, gdzie, jak i dlaczego.

9. Nie zadawaj wiodących pytań-czy to było to czy tamto? Albo myślałem, że najważniejszą rzeczą jest … .Wykazano, że mają one wpływ na odpowiedź rozmówcy i będą splamić rozmowę kwalifikacyjną.

10. Zadaj jedno pytanie na raz i spróbuj zadać proste pytania.

11. Spróbuj zadać kolejne pytania-powiedz mi więcej, kto, co, gdzie.

12. Aby pobudzić ich pamięć, użyj „pytań oświadczeniowych”, takich jak: „w 1956 roku podróżowałeś do Tybetu, aby prowadzić badania. Jak doszło do tej podróży?”

13. Skoncentruj się na nagrywaniu swoich osobistych doświadczeń, a nie historii o innych lub tych, które słyszeli. Jeśli dostajesz ogólne historie, powiedz mi o swojej roli, opisz, jak się czułeś tego dnia lub poradziłeś sobie z tym kryzysem itp.

14. Nie martw się o milczenie. Pozwól rozmówcy pomyśleć i poświęć trochę czasu, zanim odpowiedzą. Spójrz na swój zarys i sprawdź tematy, jeśli rozmówca potrzebuje czasu na przemyślenie.

15. Zauważ, na jakie pytania najlepiej odpowiada twój rozmówca i spróbuj dostosować swój styl do tego, co z nimi najlepiej działa.

16. Pozwól, aby rozmówca zasugerował Ci tematy, o których mogłeś nie pomyśleć.

17. Pozwól rozmówcy dryfować do tematów Nie znajdujących się w Twoim zarysie. To może być najlepsza część rozmowy kwalifikacyjnej.

18. Po godzinie lub krócej zapytaj rozmówcę, czy chciałby zrobić sobie przerwę. Zapisz ostatnie słowa podczas wyłączania nagrywarki.

19. Przekaż respondentowi informacje zwrotne, kiwając głową, uśmiechając się, uważnie słuchając. Staraj się unikać zbyt wielu odpowiedzi słownych, które będą nagrywane przez rozmówcę, takich jak ” naprawdę!’lub” Uh-huh, uh-huh.”

20. Nie bój się grzecznie kwestionować informacji, które mogą być nieprawidłowe-poproś o wyjaśnienie lub powiedz coś w efekcie: „Och, jestem zdezorientowany, myślałem, że Pani X była w to zamieszana.”

21. Przeredaguj pytania, na które rozmówca nie odpowiada – być może nie słyszeli tego, co myślałeś, że zadałeś. Ale mają prawo nie odpowiadać, jeśli nie chcą.

22. Pozwól rozmówcy opowiedzieć ” historię.”Większość wywiadów ma swoją ulubioną historię. Zmieszczą go w jakiś sposób, więc niech to się stanie! Pozwól na pewne powtórzenie, ponieważ dodatkowe szczegóły mogą pojawić się w drugiej wersji, ale nie pozwól, aby twój rozmówca opowiadał tę samą historię w kółko.

23. Przynieś wizualizacje, jeśli to możliwe, aby pobudzić pamięć lub poprosić o wydanie albumów ze zdjęciami z podróży lub wydarzeń rodzinnych itp. Zaproś rozmówcę, aby przyniósł efekty wizualne do rozmowy.

24. Niech mówi rozmówca. Staraj się unikać opowiadania własnych historii: „tak! Kiedy tam byłem … „lub oferowanie własnych opinii. Jeśli zostaniesz poproszony o opinię, wyjaśnij, że wywiad ma na celu zapisanie ich punktu widzenia, a nie Twojego.

25. Rozmowa kwalifikacyjna zwykle nie trwa znacznie dłużej niż 1 1/2 do 2 godzin. Po tym zarówno rozmówca, jak i rozmówca męczą się i tracą koncentrację.

26. Zakończ rozmowę z wdziękiem, prosząc ich o ocenę swojego życia i tematów, które omówiłeś.

27. Poproś rozmówcę o przeliterowanie nazwisk lub miejsc, których nie zrozumiałeś.

28. Posprzątaj. Upewnij się, że masz wszystkie elementy wyposażenia.

29. Gdy wychodzisz, pozostaw otwarte opcje, aby wrócić na dodatkową rozmowę kwalifikacyjną.

propozycje nagrywania wywiadów z historii mówionej

1. Istnieje wiele opcji rejestratora, które będą nagrywać nieskompresowany plik audio o jakości zachowania. Jeśli nie masz dostępu do REJESTRATORA, większość smartfonów ma oprogramowanie do nagrywania, które zarejestruje plik audio MP3.

2. Jeśli to możliwe, Nagraj nieskompresowany plik audio WAV w 24 bitach.

3. Jeśli to możliwe, użyj zewnętrznych mikrofonów.

4. Sprawdź miejsce na obcy hałas, taki jak silniki, wentylatory, zwierzęta domowe, Ruch uliczny itp.

5. Przetestuj Rejestrator, aby sprawdzić głośność rozmówcy i rozmówcy oraz sprawdzić, czy odbiera jakikolwiek szum statyczny lub otaczający.

6. Rozpocznij od wprowadzenia, które określa, kto jest przesłuchiwany, kto przeprowadza wywiad, gdzie, kiedy i cel rozmowy.

7. Zapytaj, czy masz pozwolenie na nagranie wywiadu.

8. Unikaj mówienia, gdy twój rozmówca się dzieli. Zamiast tego spróbuj użyć fizycznych wskazówek, że słuchasz jak kiwasz głową i robisz notatki, zamiast potwierdzać ” mhmms.”

9. Prześlij pliki z rejestratora do komputera, zewnętrznego dysku twardego i/lub chmury, aby upewnić się, że nie zgubisz pliku.

10. Nazwij plik tak, aby później go zidentyfikować. Ex: LastnameFirstname_Date_Interview # _File #

11. Zrób kopie swojego pliku cyfrowego. Zapisz kopię na zewnętrznym dysku twardym i / lub w chmurze.

sugerowane tematy / pytania do wywiadów z historią ustną

1. Jak masz na imię?

2. Czy mam pozwolenie na nagranie tego wywiadu?

3. Gdzie i kiedy się urodziłeś?

4. Kto jeszcze był w twojej rodzinie?

jak się nazywali twoi rodzice?

czy w twojej rodzinie są jakieś tradycyjne imiona?

jaki rodzaj pracy wykonywali?

5. Czy inni członkowie rodziny mieszkali w pobliżu?

Opowiedz mi o nich.

jak się poznali?

czym się zajmowali?

kiedy je zobaczyłeś?

6. Jak wyglądała Twoja społeczność poza rodziną?

jak ich poznaliście?

jakie rodzaje zajęć wykonywalibyście wspólnie?

Opowiedz mi o swojej okolicy.

7. Skąd pochodzą twoi przodkowie?

kiedy przyjechali do USA?

gdzie się osiedlili?

czy Twoje nazwisko zmieniło się, gdy twoja rodzina wyemigrowała do Stanów Zjednoczonych?

czy któraś z ich tradycji jest kontynuowana do dziś?

w jakim języku mówili twoi rodzice i dziadkowie?

8. W jakie gry grałeś, gdy byłeś młody?

jakie zabawki miałeś?

z kim grałeś?

gdzie grałeś?

masz jakieś hobby?

czy Twoje hobby i zainteresowania zmieniały się z czasem?

zebrałeś coś? Karty baseballowe, lalki itp.

9. Opowiedz mi o swojej gramatyce i Edukacji w liceum?

opisz swoje gimnazjum/liceum.

jakie przedmioty studiowałeś?

Opowiedz mi o swoich zainteresowaniach w czasach szkolnych.

masz wpływowych nauczycieli?

jakies role kierownicze w organizacjach/klasach?

jakie były twoje hobby i zainteresowania jako dziecko?

dużo czytałeś, jeśli tak, to jakie tematy?

czy należysz do wpływowych klubów lub organizacji?

czy miałeś jakieś cele / marzenia, kiedy dorastałeś?

jak role płciowe wpłynęły na Ciebie podczas edukacji K-12?

10. Jakie święta świętowała twoja rodzina?

jak je świętowaliście?

jaka była twoja ulubiona część wakacji?

11. Opowiedz mi o domu, w którym dorastałeś.

jak było umeblowane?

masz własny pokój?

gdzie spędziłeś większość czasu?

czy w dzieciństwie przeprowadziłaś się do innego domu?

Opowiedz mi o nowym domu.

jak zmieniła się Twoja społeczność?

12. Jak wyglądały posiłki w twojej rodzinie?

jakie jedzenie jadłeś?

kto gotował jedzenie?

kto sprzątał po posiłkach?

13. Miałeś jakieś zwierzątka? Opisz ich.

kto się nimi zajął?

14. Jakie ubrania nosiłaś?

skąd je masz / kto je zrobił?

kiedy kupiłaś nowe ciuchy?

15. Jak twoja rodzina się tu znalazła?

masz samochód? Korzystałeś z transportu publicznego?

jak masz samochód to kiedy go masz? Kto nim jeździł?

pojechałeś w nim na wakacje?

kiedy nauczyłeś się jeździć? Opisz swój pierwszy samochód.

jaki transport publiczny był dostępny?

16. Jaką rozrywkę lubisz?

czego słuchałeś dorastając?

oglądałeś TV jak dorastałeś? Co oglądałeś?

jakie wielkie chwile pamiętasz oglądając w telewizji?

17. Kto był twoim lekarzem rodzinnym? Opisz ich.

czy pamiętasz jakieś epidemie lub choroby?

czy Twoja rodzina miała jakieś domowe środki? Jeśli tak, opisz.

18. Jaka była twoja pierwsza praca?

opisz typowy dzień pracy.

ile zarobiłeś?

jak długo masz tę pracę?

jakich lekcji się nauczyłeś?

dodatkowe oferty pracy i szczegóły-śledź ścieżkę kariery, zmiany

Opowiedz mi o wpływowych mentorach.

jakie były najbardziej pamiętne aspekty tej pozycji?

19. Chodziłeś do college ’ u?

Opowiedz mi o swoich latach studiów.

jaka Szkoła? Jak się tam zdecydowałeś?

jaki był twój kierunek?

jacyś wpływowi mentorzy?

studiowałeś za granicą?

opisujesz swoje główne zainteresowania?

czym były sukcesy / osiągnięcia i wyzwania / frustracje?

Opowiedz mi o wyzwaniach związanych z płcią, które napotkałeś na studiach.

czy te wydarzenia wpłynęły na twoją społeczność?

po wywiadzie z historii mówionej

1. Pobierz pliki wywiadu na swój komputer, postępując zgodnie z podanymi instrukcjami.

3. Kliknij plik, aby upewnić się, że gra poprawnie.

4. Nie usuwaj plików z komputera, dopóki nie wykonasz duplikatów.

5. Wymaż pliki z rejestratora, aby rejestrator był pusty na następny Wywiad.

6. Napisz jedno akapitowe podsumowanie tego, o czym jest wywiad, podając szczegóły techniczne. Wymień także kilkanaście nazw i terminów tematycznych do indeksowania. Zostanie to wykorzystane do identyfikacji rozmowy kwalifikacyjnej do wykorzystania w przyszłości.

7. Przygotuj dłuższą listę wszystkich nazw, terminów itp. do wykorzystania do transkrypcji.

8. Przygotuj wstęp do transkrypcji, który stanowi przegląd wywiadu dla czytelnika i pomaga mu zrozumieć, co zamierza przeczytać. Wstęp powinien zawierać akapit otwierający, który określa, dlaczego dana osoba została wybrana, tj. szczególne znaczenie lub osiągnięcia danej osoby; informacje dotyczące miejsca i szczególnych warunków wywiadów, np. dom lub biuro rozmówcy; badania, które ankieter zrobił, aby przygotować się do rozmowy, tj., przeczytane lub recenzowane książki, a także wszelkie wcześniejsze relacje szczególnego pokrewieństwa między rozmówcą a rozmówcą, np. przyjaciele od 25 lat, wnuk lub dziecko. Ankieter powinien również przygotować biografię jednego lub dwóch akapitów o sobie, w tym tło i doświadczenia ankietera związane z prowadzeniem tego konkretnego wywiadu.

9. Kserokopia lub zeskanowanie podpisanej formy prawnej, zarysu pytania, chronologii itp.

10. Napisz kolejną notkę do rozmówcy, dziękując im za ich czas i wspomnienia.

czytań i Zasobów Internetowych

Oral History Theory, second edition. [2010-01-16 16: 16]

Boyd, Douglas A. Oral history and digital humanities: voice, access, and engagement. Springer, 2014.

Frisch, Michael. A Shared Authority: Essays on the Craft and Meaning of Oral and Public History. Albany: State University of New York Press, 1990.

Gluck, Sherna Berger, and Daphne Patai, eds. Słowa kobiet: feministyczna praktyka Historii Mówionej. Routledge, 2016.

Neuenschwander, John A. a guide to oral history and the law. Oxford University Press, USA, 2014.

Perks, Robert and Alistair Thomson, The Oral History Reader, third edition. [2010-01-16 16: 16]

Ritchie, Donald A. Doing oral history.

The voice Of The past: Oral history.

Oral History in the Digital Age https://www.oralhistory.org/oral-history-in-the-digital-age/ strona Stowarzyszenia Oral History, obejmująca każdy aspekt historii mówionej, od rodzinnej i społecznej historii mówionej po akademickie projekty z zakresu historii mówionej.

Smithsonian Folklife and Oral History Interviewing Guide https://folklife.si.edu/the-smithsonian-folklife-and-oral-history-interviewing-guide/smithsonian zawiera wytyczne opracowane przez Smithsonian folklorists w celu zbierania folkloru i historii mówionej od członków rodziny i społeczności, z ogólnym przewodnikiem po przeprowadzaniu wywiadu, a także przykładową listą pytań, które mogą być dostosowane do własnych potrzeb i okoliczności, informacje na temat zachowania i wykorzystania.

Oral History Association: https://www.oralhistory.org/

Oral History Discussion List: H-Oralhist http://www.h-net.msu.edu/~oralhist/jest listą dyskusyjną oral history.

Vermont Folklife Center, Oral History Guide https://www.vermontfolklifecenter.org/events/oral-history-an-introduction

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.